You are here

uddannelsespolitik

Nørremarksskolen: Mobning ætser sig ind i sjælen - Den øde Øs eksempel

Mobning er en menneskelig adfærd, som kræver veludviklede empatiske evner og styrker sammenholdet i en gruppe, men samtidig et stort problem.

- Børn i børnehavealderen mobber ikke, de kan godt drille og uforvarende komme til at gøre andre ondt, men det er aldrig bevidst. Det kræver en vis hjernemodning. Den sker først i indskolingen, siger Ann-Elisabeth Knudsen, lektor i dansk og psykologi.

VK-regeringen har ændret folkeskoleloven 28 gange siden 2001

VK-regeringen har ændret flere gange på folkeskoleloven end nogensinde før.
- Fra 1993 til 2001 gennemførte SR-regeringen i alt 14 lovændringer
- Fra 2001 til 2009 har VK-regeringen i alt indtil nu gennemført 28 lovændringer

Mangel på fællesskab skader folkeskolen

Elever i de ældste folkeskoleklasser mister lysten til at lære og risikerer at blive tabt i uddannelses-sammenhænge, viser stort forskningsprojekt inden for læring. Vi skal styrke fællesskabsfølelsen hos de unge, siger forskere.

»Den kloge mand sætter sig selv til sidst og finder sig selv forrest,« sagde den kinesiske filosof Lao-tse i det 6. århundred f.Kr., og det er en sandhed, som den danske folkeskole bør tage til sig oven på flere årtier med det enkelte barn som centrum.

Politianmeldelse af skoleleder Carsten Høyer, Seden Skole Odense for Grundlovsstridig brud på ytringsfriheden

Pressemeddelelse vedr. Politianmeldelse af skoleleder Carsten Høyer, Seden Skole.

Vejle, d. 30. november 2009

Flemming Leer Jakobsen fra denmarkonline.dk har idag politianmeldt Carsten Høyer, Seden Skole i Odense for brud på Grundlovens paragraf om ytringsfrihed i forbindelse med skolens forbud mod at tale fremmedsprog i frikvartererne.

Sider

Subscribe to RSS - uddannelsespolitik